桐乡市屠甸中学践行“进德修业，知行合一”的校训，秉承着“以优良的校风学风塑造人；以科学的教育方法哺育人；以良好的师德师风感染人；以优美的校园环境熏陶人；以丰富的校园活动陶冶人；以先进的教育设备培育人”的办学思路和“学生发展为核心，教师发展为基础”的办学理念。
夯实党建引领，增强文明“凝聚力”
学校高度重视文明建设工作，将文明单位创建纳入意识形态工作责任制，充分发挥党支部在文明单位创建中的堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用，推动文明单位创建与党建工作实现融合发展。
创新机制，激发活力
学?；ㄉ柩靶汀⒎裥?、创新型党组织，健全党内制度，严格执行党内规章。中层干部竞聘上岗、行政巡视纪事等机制，有力推动了学校高品质发展。
身先垂范，作风严实
学校办学以师为本，学校教育以生为本。党员教师积极参与省、市级教学展示，工作室培训，教科研评比等各类活动，获桐乡市优秀教师、桐乡市优秀班主任、桐乡市优秀教育工作者、桐乡市五星级班主任等荣誉，赢得教职工一致好评。
行动支部，护航先锋
奋力推进“河畔暖风”党建品牌建设?？够ず窖睦硐确嫘卸?，同时，指导家长科学关注、呵护学生心理健康，以“护航”促“育人”，办好人民满意的教育。
丰富校园文化，扎实文明“原动力”
养心的校园文化环境育人如呼吸，不动声色，学校用特色“风景”装点校园，通过校园文化的创设，给予学校生气和灵气。
环境标识指向文明
在校园大门口、主通道、食堂等师生出入场所，有醒目的文明标语，有灵活方便的宣传立体展架，有主题鲜明的篮球特色文化墙，有仪式感凸显的文明创建文化墙……让每一处景观都成为会说话的宣传，倾心营造润物无声的气息，为文明创建添薪加柴。
环境整治崇尚文明
学校加强校园卫生整治工作，彻底消除卫生死角；利用暑假维修，进行校园道路路面维修。为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境，真正做到以优美的环境陶冶人。
健全阵地管理，培育文明“创造力”
落实文明，阵地先行。学校高度重视活动阵地建设，将文明单位建设纳入学校发展规划、纳入年度工作计划，以分层研讨、聚焦主题的形式，开展了系列文明素养培育实践活动，推进文明校园建设工作精细化、精致化、精准化。
论坛讲座蓄动力
每学年开展行知论坛、行知大讲堂、教学研讨会、班主任工作讲座都围绕文明单位工作创建，确保正确的舆论导向和办学方向，弘扬主旋律、传播正能量。
主题活动增活力
利用国旗下讲话、主题班会、唱校歌、征集?；盏刃问饺醚钊肓旎嵫５男７?、教风和学风深刻含义，弘扬爱国主义精神，强化价值引领，引导师生增强对“一训三风”和学校精神的认同感和自豪感。
节日文化强德育
依托学雷锋日、青年节、劳动节、国庆节等重要时间节点，通过演讲、诗歌朗诵、书画比赛、志愿者活动等形式进行契机教育，让学生在活动中启智智慧，悟性明理。
表彰先进树典型
开展学雷锋标兵、文明礼仪之星、诚信之星、孝敬之星等评比活动。组建“学雷锋志愿者”队伍，开展学校青少年志愿者活动。每学期评出“五星少年” “三好学生”“文明示范生”和“优秀班干”奖，并于学校橱窗展示表彰。
厚植师德匠心，加强文明“战斗力”
在文明单位的建设之路上，教师把灿烂的文化财富转化为促进学生个体成长的精神财富。
行政队伍唯勤唯实
学校认真落实领导干部工作责任制，积极建设“学习型、创新型、服务型”行政团队。学校成立了以党支部书记、校长钟秋为组长，副书记顾秀丽，副校长石友青为副组长的“文明单位”创建工作领导小组，确保了学校创建工作各项措施落到实处，创建工作顺利有序、富有实效。组织全体教师开展“文明志愿行”志愿服务和“文明携手”文明共建结对活动，立足学校基点，弘扬志愿服务理念。
教师队伍敬业有为
引导教师当好“筑梦人”“引路人”，把“立德树人，争做四有好教师”作为事业追求。通过实施“青蓝工程”，依托“名师带教”活动，发挥名优教师的榜样作用、帮扶作用，在提升自身从教素养的同时，形成对全校教师的辐射引领，促进教师整体素养的提升，打造了一支“师德高尚、潜心育人、业务精湛、结构合理、充满活力”的一流师资队伍。一大批青年教师成为教学科研骨干，石友青老师和吴金梅老师先后被评为嘉兴市学科带头人，顾秀丽、陈剑春、产晓敏、朱正杰、伍红梅被评为桐乡市学科带头人，多人次在桐乡市优质课、双高课获奖。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。文明单位创建只有起点，没有终点?；仨┫缡型赖橹醒Х芙?，屠中人倍感艰辛，也倍感自豪，学校发展的步伐始终感召每一份力量百川汇流，学校不懈的追求始终感染每一份责任使命必达。
